Projektleírás

A 4. ipari forradalom hatásai, a megváltozott termelési és értékesítési módszerek, az új technológiák és anyagok gyökeresen új tanítási és tanulási módszereket igényelnek.

A Kreatív Technikumok értékelését és fejlesztését támogató szempontrendszer segítségével egy progresszív és innovatív, a kreatív tanuláson és a tervezési gondolkodáson alapuló oktatási módszer kerül bevezetésre a Kreatív szakképző intézményekben.

Egyrészt szükség van a tanulásalapú társadalom erősítésére úgy, hogy kreatív, rugalmas, versenyképes szaktudással bíró fiatalokat nevelő, vonzó szakképzési rendszer működhessen, másrészt keresletvezérelt, kimenet-szabályozott felnőttképzési rendszer kialakítására, a Digitális Munkaerő Programra alapozva.

A szakképzett munkaerőre egyre inkább szükség lesz, különösen az automatizált termelés és szolgáltatás tervezéséhez, kiépítéséhez, működtetéséhez és karbantartásához. A szakképzésnek és felnőttképzésnek erre kell felkészítenie a magasabb szintű képzést, és a jelenlegihez képest mindenképpen mást, új elemeket, módszertant kell adnia. Így lesznek képesek a kreatív technikumokban végzettek arra, hogy nagyobb hozzáadott értékű tevékenységeket végezzenek.

A dinamikus technikai, technológiai fejlődés folyamatos tanulásra, fejlődésre és gyors alkalmazkodásra való képességet is igényel. A kreatív technikumok értékelését és fejlesztését támogató szempontrendszer bevezetésének támogatásának hosszú távú célja hogy a kreatív, a digitális kompetenciák és az alapképességek intenzív fejlesztése révén kialakuljon egy, az oktatást integráltan kezelni tervező intézményre szabott modell.

A kreatív kompetenciák fejlődésének támogatása lehetőséget teremt a munkavállalók számára, hogy más feladatkörben, megváltozott körülmények között is meg tudják találni a helyüket. Arra is lehetőséget teremt, hogy akár magasabb hozzáadott értékű munkakörökben helyezkedjenek el. Az új technológiák nem kiszorítják a munkavállalókat a munkaerő-piacról, hanem támogatják őket és javítják a munkavégzés hatékonyságát. Ez pedig megváltoztatja a kompetencia-elvárásokat is: egyre nagyobb a hangsúly mind a kreativitáson, mind az emberi együttműködésen.

Kreatív technikumokban elérendő távlati oktatási célok:

• a design gondolkodás és a kreatív készségek fejlesztése;
• korszerű digitális, informatikai és technológiai kompetenciák integrált fejlesztése;
• a magasabb szintű tudás-szerzési és alkalmazási (kognitív és affektív) képességek kellő fejlesztéséhez elengedhetetlen alapképességek és ezek integratív alkalmazási képességének megerősítése sajátos oktatási módszerekkel és tematikákkal;
• a problémamegoldás, kooperációs készség és a kritikai gondolkodás fejlesztése valós problémahelyzetekre építve;
• projekt alapú oktatás innovatív készségfejlesztési módszerekkel, ipari szereplők és vállalati partnerek bevonásával;
• a komplex problémák társas megoldásához a szociális kompetenciák fejlesztése.